Primària

Robòtica a 3r. Pri. Fabriquem un vehicle lunar.

Ahir, els alumnes de 5è van realitzar una activitat al Parc Infantil de Trànsit que es troba al Castell de Montjuïc. Els van acompanyar tres policies de la guàrdia urbana i els van explicar les normes de circulació de forma dinàmica. Van poder comprovar com funcionen els senyals de trànsit, mitjançant la pràctica i a […]

APRENDRE JUGANT. Els escacs i el tabú, són dos dels jocs que utilitzem a les aules per treballar conceptes matemàtics i estructures lingüístiques, ja sigui d’una forma tradicional o amb eines digitals. Sense deixar de banda la capacitat d’aquests jocs per potenciar el pensament i l’autocrítica.

TALLER DE VIDRE A C. SUPERIOR. C. Superior va fer una sortida a l’Ametlla del Vallès per realitzar un taller de vidre: Reciclar, Reutilitzar i Reduir Hem descobert el món fascinant del vidre. I és que amb aquest material podem aconseguir resultats molt diferents (jocs, decoració, joies, clauers…) coneixent l’itinerari de la vitrofusió. Aprofitant l’entorn, […]

VISITEM LA RESIDÈNCIA D’AVIS. El secreto de la genialidad es el de conservar el espíritu del niño hasta la vejez, lo cual quiere decir nunca perder el entusiasmo ” Aldous Huxley L’alumnat de 5è i 2n d’ESO han visitat, com ha és tradició, la residència d’avis del barri. A més de cantar nadales, han fet […]

Sweet christmas recipes L’alumnat de cicle superior DD primària va acomiadar desembre amb postres dolces que van haver de presentar a la resta d’alumnes en llengua anglesa. Com veieu a les imatges, la creativitat no ha faltat!

CONEIXEM ELS NOSTRES DRETS! A primària, els nens i les nenes també han treballat quins són els seus drets i a quins països del món els nens i nenes pateixen mancances de tot tipus. Hem volgut reflexionar sobre aquest dia amb diferents activitats: vídeos, búsqueda d’informació, cartells, arbre de desitjos, poemes… Tot el que calgui […]

TECNOLOGIA I APRENENTATGE. L’ús de les tablets a l’aula fa possible que el treball cooperatiu i individual es centri en l’alumne-a i que el mestre-a passi a ser un dinamitzador dels processos d’aprenentatge. Organitzar el temps, les respostes trobades o el nivell d’aprofundiment dels continguts és responsabilitat del nen-a, d’aquí que es pugui anar retroalimentant […]

PASEM EL DIA A “EL XARAGALL”. Quin dia més divertit! Avui 1r i 2n hem anat d’excursió a “El xaragall”. Hem conegut les plantes aromàtiques: com són, com oloren, per què les fem servir…. També hem après a elaborar sabó, quins tipus de sabó podem trobar, per què el fem servir… Fins i tot, hem […]