L’equip de l’Escola Aloma , està format per una selecció de Mestres, professors i professionals de diverses àrees i especialitats, amb l’objectiu de treballar des de la infantesa les diferents capacitats dels nens: intel·lectuals, morals, estètiques i personals.
Disposem de professionals amb una sòlida base i àmplia experiència en les àrees formatives que són complementades per la mestra de suport, l’especialista d’educació física, l’ especialista d’anglès, el mestre de música i el nostre equip psicopedagògic (psicòleg, logopeda), pediatra i assessors i especialistes en temes d’infància i adolescència.
Diversos informes sobre educació, subratllen que els dos factors més determinants en l’èxit dels alumnes són el professor i la família. Per això, en el nostre projecte de centre
no pot faltar una referència a com són i han de ser els professionals en els quals, les famílies dipositin la seva confiança per a ser les persones que ajudin els seus fills i filles,
a formar-se.
Entenem que ser mestra/e o professor/a, és una tasca enriquidora, gratificant i creativa que ens permet aprendre amb i dels nostres alumnes, compartint i acompanyant-los en el seu desenvolupament.
Per tot això, l’educador de l’Escola Aloma, destaca per les següents competències docents:
Competència de la matèria que imparteix, així com un sòlid bagatge cultural.
Competències didàctiques i organitzatives que li permetin planificar el programa a desenvolupar, organitzar activitats, proporcionar un context d’aprenentatge a l’aula de confiança i ordre, avaluar i ajudar a autoavaluar esforçant-se en el progrés i en la consecució de l’objectiu d’aprenentatge.
Competència digital i mediàtica per a utilitzar les TICS en la seva activitat docent.
Característiques personals. Els nostres professores i mestres, mostren autoestima, maduresa i seguretat, capacitat d’adaptar-se i ser flexibles, autocontrol i equilibri emocional, empatia i imaginació.
A més, destaquen en ser:
Persones entusiastes que creuen en allò que fan i ho viuen.
Optimistes pedagògics en el sentit de creure i potenciar les possibilitats dels seus alumnes.
Líders, ja que són reconeguts per la seva actuació, dedicació i exemple.
Persones que coneixen bé els seus alumnes, escoltant sempre i, al mateix temps exigint quan és necessari i donant afecte i confiança que mobilitzi les seves capacitats.
Tasques relacionades amb el seu currículum:
Organitzar el currículum bimodal, diferenciant allò que cal memoritzar i allò que cal saber fer. (competències)
Seleccionar, crear activitats i recursos.
Personalitzar l’aprenentatge considerant les intel·ligències múltiples de l’alumne; ja que és el centre de l’acció formativa.
Potenciar l’aprenentatge autònom dels alumnes, entenent que no només s’aprèn a l’aula, sinó en altres entorns menys formals.
Utilitzar la tecnologia quan aporti valor afegit al procés d’ensenyament-aprenentatge.
Representant de la titularitat
Sílvia Vallés
Directora
Gemma Almuzara
Sotsdirectora
Marta Orriols
Caps d’estudis
Primària: Laura Vert Secundària: Toni Bolòs
Tutors/tutores primària:
PRIMER: Carmen López SEGON: Alba Ibañez TERCER: Laura Vert QUART: Miguel De Castro CINQUÈ: Lluïsa Beltrán SISÈ:: Sandra Gallego
Tutors personals primària:
CICLE INICIAL Alba Ibañez CICLE MITJÀ Miguel De Castro CICLE SUPERIOR Daniel Cantero
Tutors/tutores secundària:
PRIMER: Teresa Blanco SEGON: Mª José Olmo TERCER: Belén González QUART: Marta Orriols
Tutors personals secundària:
Mª José Olmo
Teresa Blanco
Toni Bolòs
LA FORMACIÓ DEL NOSTRE EQUIP, FONAMENTAL PER LA MILLORA CONTINUA
La mejora de un centro pasa por la formación de sus responsables y equipos.
En la línea de trabajo para la mejora de nuestro centro, creemos en la necesidad de compartir experiencias, informarnos sobre novedades educativas, participar en foros y relacionarnos con otras comunidades.
Por eso el equipo directivo y la titularidad del centro participan Jornadas y Congresos para mantener una mejora continua.
